[讲心堂]北大考研辅导班 03年 心统 第七讲

终于在新年到来之前，把03年的考验辅导班全给大家发出了。只是不知道大家是否能看到我的这篇文章了。不管怎样，希望考研的同学一切顺利！

北京大学 考研辅导班录音.
北大心理系 为03年考生提供的考研辅导.
2002年12月14日的课堂录音的第三部分.
授课人： 甘怡群
科目：心理统计
文件大小：9MB


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[心理藏书]《句法结构》(乔姆斯基) 039

互联网上真是高手众多，《句法结构》的中文版终于找到了。在这里要感谢 读书中文网的DeCare网友提供。 需要说明的是，我找到的这个版本没有封面版权页等信息，我在网上找了一下，也没有找到本书的封面。如果哪位路过的大侠有此书的更详细信息，希望能留个言，给小弟指个路。谢谢
【作　者】：（美）诺姆·乔姆斯基（Noam Chomsky）著；邢公畹等译
【装帧项】：19cm / 132页
【出版项】：中国社会科学出版社 / 1979.7
【ISBN号】： / H314.3
【原书定价】：￥0.44
【主题词】：英语—句法结构 句法结构—英语
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图书简介 1：
美国语言学家乔姆斯基 (Chomsky)著，1957年荷兰海牙摩顿出版公司出版。全书共10章。在此之前，乔姆斯基于1955年写了《语言理论的逻辑结构》，由于种种原因，该书直到1975年才正式出版，《句法结构》可以说是该书的纲要。

《句法结构》是对美国传统的描写语言学的一场革命，其革命性首先表现在乔姆斯基站在理性主义的立场上反对描写语言学的经验主义。

他把语言学看成跟自然科学中的其他科学一样，可以从假设出发，进行推演并形式化。换句话说，非经验主义是可能的。《句法结构》有一半篇幅用于英语语法的形式化。非经验主义和形式化是转换生成语法的首要标志。

把句法关系作为语言结构的中心并以此说明语句的生成是这场革命的又一表现。为了描写和解释语言现象，乔姆斯基在《句法结构》中论证了语法的生成能力，认为应该把语法看成是能生成无限句子的有限规则系统。

它以"核心句"为基础，通过转换规则描写和分析不同句式之间的内在联系。该书分析了以"马尔可夫过程"为基础的通讯理论，认为它只能生成有限状态的语法，而这种"有限状态的语法"不能生成象英语这种语言里含有不连续结构的所有合乎语法的句子。基于此，乔姆斯基提出了转换语法模式，认为它才能生成所有合乎语法的句子而不会生成不合乎语法的句子。转换语法模式由短语结构规则、转换规则、语素音位规则三套规则构成。

短语结构规则有三种：合并、递归、推导式，其基本形式是x→y 。→读作"改写"，这个公式就是将x改写成y。短语结构规则生成的是"核心语符列"，不经过转换直接由这种语符列得出的基本句型叫"核心句"。

转换规则包括：移位、删略、添加。最后运用语素音位规则得出实际说出的句子。这三套规则中，最引人注目的是转换规则，因为短语结构规则和语素音位规则实际上继承了描写语言学的"直接成分分析"和语素音位的分析，转换是一种创新，它使语法具有更强的解释力。

《句法结构》把语义排除在语法之外，这一时期的理论框架不包括语义部分。乔姆斯基认为，语法理论不应该建立在语义的基础上，而应该用某种严格的、客观的方法去代替对于模糊的语义的依赖。不过这一立论在后来的发展中做了重大的修正。

《句法结构》是转换生成语法第一阶段--古典理论的代表作，它的出版被人们认为是"乔姆斯基革命"开始的标志，也标志着转换生成语法的诞生。
图书简介2：
《句法结构》 (美)乔姆斯基著 邢公畹 等译 中国社会科学出版社 1979年

该书原著1957年出版，对结构主义语言学的一系列基本原理提出挑战，标志着语言学史上又一次划时代的革命，即“乔姆斯基革命”。这场革命直到今天还没有完结。

该书阐释了乔姆斯基对语法的见解，提出对语法应有两点要求，即“简单明了”和“具有生成能力”。该书还从理论上说明了主动句、被动句之间的变换关系，提出了新问题。阅读该书，可以了解转换--生成语法产生的渊源和理论基础。

该书及乔姆斯其他一系列著作，奠定了认知心理学的理论基础。计算机科学研究中句法分析自动化的最初动力及句法模式，亦来源于乔斯基的语法理论。

作者简介：
乔姆斯基(1928- )，美国语言学家和语言哲学家，创立了转换生成语法理论。这一理论不仅获得语言学界很高的评价，而且在心理学、哲学、逻辑学等方面引起人们普遍的重视。1972年当选为国家科学院院士，1984年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。


( 1928~ )生于美国宾夕法尼亚州费城，他早年曾研究过现代希伯来语口语，就读宾夕法尼亚大学时专攻语言学、数学和哲学。从1951年到1955年，他作为哈佛大学学术协会一名年轻会员，开始进行学术研究。从1955年起，在麻省理工学院任教，并在加州大学、英国剑桥大学、伦敦大学讲过学。他以对现代逻辑学和数学的兴趣，用类似数学公事的式子，来建立生成语法体系，并以此来描写自然语言。

Chomsky认为生成能力是语言最重要的一个特点，他研究语言的时候，主要从形式上、结构上考虑问题，他认为语法应该是“一种装置（device），这种装置能产生所研究的对象语言的许多句子”。他以类似数学那样的方法，演绎的方法，把语法分析过程公式化。他确立某种句子为核心句，规定许多转换规则，有些是任选的(optional)，有些是必定要进行的（obligatory），确定转换方向，如此进行转换，生成句子，并认为说话的人士这样地组织句子，听话的人也是这样去理解句子的。

Chomsky还认为句法结构包括深层结构和表层结构。句子的意义主要通过语意说明规则从深层结构上得出，而句子的语音则通过语音学上的规则从表层结构上得到，换言之，深层结构说明意义，表层结构说明语音。


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[心理藏书]Syntactic Structures (2nd Edition) 038

今天是学期末的最后一天，所有的考试都已经结束，我做助教的课的工作也已经完成，明天开始就可以稍微的放松一下了。于是今天一共发两本书，以示庆贺。
发这本书的另外一个原因是，原先在我这里买过考研资料的网友写过信来求这本乔姆斯基的《句法结构》。这本书中文版比较难求了，因为各个电子书论坛忽然重视起版权问题来。 读书中文网刚刚从数据崩溃中恢复过来，百废待兴。我在网上读书园地的权限又太低，只得找本英文版的来作交代。 不过，英文版的自有好处，只是你可以尝试理解作者的本意，而不用别人揣测之后再传达。
希望求书的那位朋友满意这份答卷。
作者: Noam Chomsky
isbn: 3110172798
定价: USD 20.95
出版社: Walter de Gruyter
装帧: Paperback
出版年: 2002-12-31
文件格式：PDF
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文件大小：24.7MB
作者简介：
乔姆斯基(1928- )，美国语言学家和语言哲学家，创立了转换生成语法理论。这一理论不仅获得语言学界很高的评价，而且在心理学、哲学、逻辑学等方面引起人们普遍的重视。1972年当选为国家科学院院士，1984年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。


( 1928~ )生于美国宾夕法尼亚州费城，他早年曾研究过现代希伯来语口语，就读宾夕法尼亚大学时专攻语言学、数学和哲学。从1951年到1955年，他作为哈佛大学学术协会一名年轻会员，开始进行学术研究。从1955年起，在麻省理工学院任教，并在加州大学、英国剑桥大学、伦敦大学讲过学。他以对现代逻辑学和数学的兴趣，用类似数学公事的式子，来建立生成语法体系，并以此来描写自然语言。

Chomsky认为生成能力是语言最重要的一个特点，他研究语言的时候，主要从形式上、结构上考虑问题，他认为语法应该是“一种装置（device），这种装置能产生所研究的对象语言的许多句子”。他以类似数学那样的方法，演绎的方法，把语法分析过程公式化。他确立某种句子为核心句，规定许多转换规则，有些是任选的(optional)，有些是必定要进行的（obligatory），确定转换方向，如此进行转换，生成句子，并认为说话的人士这样地组织句子，听话的人也是这样去理解句子的。

Chomsky还认为句法结构包括深层结构和表层结构。句子的意义主要通过语意说明规则从深层结构上得出，而句子的语音则通过语音学上的规则从表层结构上得到，换言之，深层结构说明意义，表层结构说明语音。


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[心理藏书]组织行为学（第九版） 037

作者: （美）D·赫尔雷格尔 / （美）J·W·斯洛克姆 / （美）R·W·伍德曼
译者: 俞文钊 / 丁彪
isbn: 7561725000
页数: 1111
出版社: 华东师范大学出版社
定价: 85
装帧: 精装
出版年: 2001-3-1
文件格式：PDF
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文件大小：37.1MB
简介　· · · · · ·　
　　 本书主要特征为时代性、新颖性、科学性、应用性和可操作性。
　　　　本书作者根据21世纪的时代特点，提出了组织行为学研究者应该着重探索的管理者与领导者应该发展与培养的七种能力；这就是自我管理能力，管理沟通能力，管理差异能力，管理道德能力，跨文化管理能力，管理沟通能力，管理差异能力，管理道德能力，跨文化管理能力，管理团队能力和管理变革能力。
　　　　由于21世纪管理的组织形式为学习型组织，在这一组织中要强调自我管理、团队管理。此外，由于全球经济一体化，合资与跨国企业不断发展，因而跨文化管理显得特别重要。当前我们已经进入了一个多元化的社会，因而要注意提高管理多元化与管理差异的能力。西方社会同样重视道德管理，重视建立正确的价值观与企业精神、企业文化，在我国这就是要特别注意精神文明建设与思想政治工作。
　　　　组织行为学是一门实践性很强的学科，其理论将应用到实践中去；反之，通过大量的个案案例分析可归纳出相应的主题、观点与概念。
作者简介　· · · · · ·　
　　 　　D·赫尔雷格尔（Don Hellriegel），是管理学教授并且是得克萨斯A&Ｍ大学的罗瑞梅学院与工商研究生院的经济学贝内特教授。他在肯特大学获得理学士和工商管理硕士学位。赫尔雷格尔博士从1975年起就一直是得克萨斯A&M大学的一名教员，而且他还一直在为宾夕法尼亚州州立大学和科罗拉多大学工作。现任美国得克萨斯大学的管理学与经济学教授。他在肯特州立大学获得理学士和工商管理硕士、在华盛顿大学获博士学位。　
　　　　J·W·斯洛克姆（John W. Slocum，Jr），是南部卫理公会大学的组织行为学教授。他在肯特大学获得工商管理硕士学位、并在华盛顿大学获得组织行为学博士学位。现为《组织动态发展》杂志的副总编和《国际商业》杂志的编辑。他还在一些组织、企业、银行、公司担任顾问。
　　　　R·W·伍德曼（Richard W. Wlldman），现任得克萨斯大学的管理学教授，讲授组织行为学、组织发展以及研究方法。 伍德曼在俄克拉何马州州立大学获理学学士和工商管理硕士，在普度大学获博士学位。
目录:
　　总序
　　中文版前言（附原文）
　　译者导言
　　前言
　　作者简介
　　第1章 组织行为学导论
　　　　　预习案例：辛西娅·戴娜尔
　　　　自我管理能力
　　　　　核心成分
　　　　　能力：自我管理——福特公司注重能力的选拨程序
　　　　　职业管理
　　　　管理沟通能力
　　　　　核心成分
　　　　　同管理角色的关系
　　　　　能力：管理沟通——微观沟通　
　　　　管理差异能力
　　　　　核心成分
　　　　　差异的种类
　　　　　能力：管理差异——无边界行为
　　　　　改变员工与客户
　　　　　性别
　　　　　种族与民族
　　　　　年龄
　　　　管理道德能力
　　　　　核心成分　
　　　　　道德两难困境
　　　　　能力：管理道德——MONY集团的米歇尔·罗斯
　　　　跨文化管理能力
　　　　　核心成分
　　　　　个人主义—集体主义
　　　　　能力：跨文化管理——中国的集体主义
　　　　管理团队能力
　　　　　核心成分
　　　　　个人主义与团队精神
　　　　管理变革能力
　　　　　核心成分
　　　　　技术力量
　　　　　能力：管理变革——追求速度
　　　　学习框架
　　　　　环境力量
　　　　　个体过程
　　　　　群体与人际关系过程
　　　　　组织过程
　　　　本章小结
　　　　　关键术语与概念
　　　　　讨论题
　　　　发展能力
　　　　　能力：管理差异——对差异的态度
　　　　　能力：管理沟通——美国康普的詹姆斯·哈宾
　　　第1部分 个体过程
　　　　第2章 人格与态度
　　　　　……
　　　　第3章 知觉和归因
　　　　第4章 学习和强化
　　　　第5章 工作中的激励
　　　　第6章 工作的激励：目标设置和奖赏系统
　　　　第7章 工作应激
　　　第2部分 群体与人际关系过程
　　　　第8章 群体与团队行为
　　　　第9章 权力与政治行为
　　　　第10章 冲突与谈判
　　　　第11章 领导：基础
　　　　第12章 领导：当代发展
　　　　第13章 人际沟通
　　　第3部分 组织过程
　　　　第14章 组织中的决策
　　　　第15章 工作设计
　　　　第16章 组织设计
　　　　第17章 组织文化
　　　　第18章 组织变革
　　附录 学习组织行为学的工具与技术
　　综合案例
　　作者索引
　　主题与组织索引
　　互联网上的组织索引


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[心理藏书]思想和行动的社会基础：社会认知论 036

译者: 林颖等
作者: （美）班杜拉
副标题: 当代心理学名著译丛
isbn: 7561727704
页数: 964
定价: 79.00
出版社: 华东师范大学出版社
装帧: 平装
出版年: 2001-12-1
文件格式：PDF
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文件大小：26MB
简介　· · · · · ·　
　　 本书的出版具有重要的历史意义，堪称是学习心理学发展史上的一座里程碑。首先，它标志着学习理论的参照点由行为、认知、情感或环境等单一方面向三者综合的转变，改变了传统学习理论重个体轻社会、重直接经验轻间接经验、强调单向决定作用而忽视人的内部因素与外部因素交互作用的思想倾向。在该书的序言中，班杜拉开宗明义地指出，他的理论“冠以‘社会’一词，意指人类的思想和行为的诸多社会根源；冠以‘认知’一词，是认识到思维对人的动机、情感和行为的因果归因影响”。
　　其次，该书改变了20世纪80年代以后学习心理学的研究方向。这突出表现在三个方面：第一，班杜拉关于个体、行为、环境的交互决定的观点被学习理论家广为接纳，研究者日益重视社会性的交互影响对学习所起的积极作用，这直接引发了20世纪90年代建构主义、情境主义学习理论的革命。第二，班杜拉在该书中系统阐述的行为自我调节机制为其继承者齐莫曼、申克等人发展成自我调节学习理论，并且全面引入课堂学习和教学的实践中，与当今盛行的建构主义学习理论一道影响着教育、教学改革的方向。第三，在该书中深入阐释的自我效能理论已被研究者进—步发展成一种学习动机理论，与韦纳的归因理论、卡芬顿的自我价值理论、德威克、洛克等人的目标设置理论一并成为解释学生的学习动机的有力工具。
　　本书对于今日的心理学研究同样具有重要的现实意义。这不仅体现在其理论观点迄今仍然具有重要的参考价值，而且体现在班杜拉所采用的方法论值得我们学习和参照。班杜拉指出，一种综合性的心理学理论必须采用微观分析和宏观分析相结合的研究方法。微观分析用于澄清影响个体机能发挥的基本心理机制，宏观分析用于揭示社会情境因素对人类发展、适应和变革的影响机制。一种好的心理学理论必须具备广泛的解释力和预测力，适用于多个领域。为此，他把自己的研究涵盖到心理学、社会学、精神病理学、体育运动、商业、国际事件等诸多领域，引证的文献达3000多项。这样的研究方法和治学态度，在心理学研究中是不多见的，值得引起那些仅仅满足于脆弱的理论分析或实证研究的心理学者的反思和借鉴。
作者简介　· · · · · ·　
　　 艾伯特·班杜拉(A1bert Bandura，1925~)出生在加拿大艾伯特省的蒙达。像斯金纳一样，他也是在一个小镇上长大的。他就学的中学仅有20个学生。1949年，他在加拿大不列颠哥伦比亚大学获学士学位，1951年在美国衣阿华大学获心理学硕士学位，翌年获哲学博士学位。他在衣阿华大学攻读研究生学位期间，尽管接受的是临床心理学方面的教育，但由于受赫尔的学生斯彭斯的影响，对实验模式的有效性印象颇深。1953年，他到维基台的堪萨斯指导中心，担任博士后临床实习医生，同年应聘在斯丹福大学心理学系执教，1964年升任正教授。在这期间，受赫尔派学习理论家米勒(N．Miller)、多拉德(J．Dollard)和西尔斯(R．R．Sears)的影响，把学习理论运用于社会行为的研究中。此后，除了1969华任行为科学高级研究中心研究员一年外，一直在该校任教。其中， 1976年至1977年间出任心理学系系主任。
　　由于班杜拉的奠基性研究，导致了社会学习理论的诞生，从而也使他在西方心理学界获得了较高的声望。他在1972年获美国心理学会授予的杰出科学贡献奖； 1973年获加利福尼亚心理学会杰出科学成就奖；1974年当选为美国心理学会主席。班杜拉一生论著甚丰，其主要代表著作有：《青少年的攻击 (Adolescent Aggression)》(1959)；《社会学习与个性发展(Social Learning and Personality Development)》(1963，这是与他的第一位博士生R．H．Walters合著的)，《社会学习理论(Social learning Theory)》（1971，1977）；《思想与行为的社会基础：一种社会的认知理论（Social Foundations of Thought and Action:A Social Cognitive Theory）》(1986)。

目录
　　总序
　　译者序
　　中文版序
　　序
　　第一章 人性和因果关系的若干模型
　　 一、心理动力学理论
　　 二、特质论
　　 三、激进的行为主义
　　 四、社会认知论
　　 五、互利互惠的决定主义
　　 六、决定论和生活道路的偶然决定因素
　　 七、自由与决定论
　　第二章 观察学习
　　 一、示范观察学习现象的区分
　　 二、观察学习的多重过程分析
　　 三、从发展的角度分析观察学习
　　 四、抽象的观察学习
　　 五、创造性的观察学习
　　第三章 亲历学习
　　 一、亲身经验的信息分析
　　 二、亲历学习与意识
　　 三、亲历学习中的认知子过程
　　 四、结果信息的模糊性和可变性
　　第四章 社会传播与创新
　　 一、传播过程的决定因素
　　 二、社会网络与传播流
　　 三、创新传播后的社会效应
　　 四、社会文化传播
　　第五章 预测的知识与预谋
　　 一、内脏与情绪反应的唤醒因素
　　 二、预谋与行为
　　 三、推断性思维与规则的抽取
　　 四、关于对事件的误解
　　第六章 诱因动机因素
　　 一、对后果作为决定因素的解释
　　 二、诱因功能的发展
　　 三、外部诱因和内部诱因
　　 四、诱因系统中的结构变化类型
　　 五、变化的概括性和持久性
　　 六、去诱因和威慑因素
　　 七、法律约束和威慑
　　第七章 替代性动机因素
　　 一、替代性奖励
　　 二、替代性惩罚
　　 三、运作机制
　　 四、信息功能
　　 五、动机功能
　　 六、情绪功能
　　 七、评价功能
　　 八、通过替代性影响进行法律威慑
　　第八章 自我调节机制
　　第九章 自我效能
　　第十章 认知调节因素
　　参考文献
　　人名索引
　　主题索引

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[讲心堂]北大考研辅导班 03年 心统 第六讲

上次搞错了，这次才是2003年辅导班录音的倒数第二条。 讲心堂推出的速度慢，一方面是因为我自己忙，令一方面也是想让大家多些时间消化，希望大家没有等太着急。：）

北京大学 考研辅导班录音.
北大心理系 为03年考生提供的考研辅导.
2002年12月14日的课堂录音的第二部分.
授课人： 甘怡群
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[心理藏书]超越IQ——人类智力的三元理论 035

作者: R.J.斯腾伯格（美）
译者: 俞晓琳/等
isbn: 7561721722
页数: 464
出版社: 华东师范大学出版社
定价: 33.00
装帧: 平装
出版年: 2000-01
文件大小:21.9MB
文件类型:pdf
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简介　· · · · · ·　
　　 智力因为心理学的深入研究才具有现今丰富的涵义。其中智力结构理论极其指导的智力（IQ）测验几乎主宰该领域达半个世纪之久，至今影响深远。但它存在许多不足，如果一味强调技术，脱离研究对象的整体文化背景和社会实践，最终难免走向没落。三元智力理试图从主体的内部世界、现实的外部世界以及联系内外世界的主体经验世界这三个维度来分析、描述智力，超越了传统的IQ概念，从一个全新的视角来阐释智力，将智力理论的发展提升到了一个新的高度。
　　 本书旨在提供一个新的人类智力三元理论。我认为这一理论不仅在范围上超越了先前众多智力理论，而且比绝大多数一元的智力理论，包括我以前的成分理论，回答了更多的问题。事实上，从某种意义上说，这一理论发端于成分理论：成分理论是现在三元理论的一个组成部分。

目录：
　　总序
　　序
　　中文版序（附原文）
　　译者导言
　　第一部分 引言
　　第一章 智力的概念
　　智力的外显理论
　　智力的内隐理论
　　外显理论和内隐理论的联系
　　第二部分 三元理论：亚理论
　　第二章 智力情境
　　智力的情境亚理论
　　从情境中获取的智力内隐理论
　　小结
　　第三章 经验和智力
　　智力的经验亚理论
　　什么样的任务可以测量智力，理由何在？
　　基于智力经验亚理论的应对新异性和信息加工自动化
　　理论
　　第四章 智力的成分
　　分析单元
　　成分和其他分析单元之间的相互关系
　　成分和人类智慧各方面之间的相互关系
　　第三部分 三元理论：检验
　　第五章 流体能力：归纳推理
　　流体能力和智力：对文献的简单回顾
　　评价流体（和其他）任务共同性的准则
　　归纳推理理论
　　归纳推理理论的检验
　　隐喻归纳理论
　　因果推理中的判断理论
　　第六章 流体能力：演绎推理
　　线性三段论
　　语言―空间混合理论
　　范畴三段论
　　条件三段论
　　第七章 晶体智力：言语理解的获得
　　获得言语理解能力的不同认知观点
　　从上下文获得的学习理论
　　第八章 晶体智力：实时言语理解的信息加工理论
　　两种实时言语理解观点
　　实时表征和信息加工理论
　　第九章 社会和实践智力
　　社会智力
　　实践智力
　　第四部分 三元理论：某些启示
　　第十章 特殊智力
　　智力超常：顿悟和应对新异性的能力
　　智力超常的其他方面
　　智力迟滞
　　第十一章 三元理论对智力测验的启示
　　成分亚理论对智力测验的启示
　　经验亚理论对智力测验的启示
　　情境亚理论对智力测验的启示
　　小结
　　第五部分 总 结
　　第十二章 整合与启示
　　三元理论
　　智力研究
　　附录：通过成分分析栓验成分模型
　　成分分析概况：选择或提出相关的认知理论
　　选择一项或多项任务进行分析
　　分解任务操作
　　成分模型的量化
　　模型检验：内部检验
　　模型检验：外部检验
　　重构成分模型
　　成分模型的普遍化
　　小结
　　参考文献
　　人名索引
　　主题索引

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[心理藏书]超越模块性——认知科学的发展观 034

作者: (英)A·卡米洛夫-史密斯著、缪小春译
译者: 缪小春
副标题: 当代心理科学名著译丛
isbn: 7561728026
页数: 255
定价: 24.00
出版社: 华东师范大学出版社
出版年: 2001
装帧: 平装
文件大小:21.9MB
文件类型:pdf
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作者简介:
　　A·卡米洛夫一史密斯（Annette Karmiloff-Smith）是著名心理学家皮亚杰的学生，获日内瓦大学博士学位，并曾作为皮亚杰的助手之一协助皮亚杰工作。在日内瓦大学学习、工作 13年以后，她离开了日内瓦，但仍继续从事正常和异常儿童认知发展的研究。现在，她是伦敦的儿童卫生研究所神经认知发展组的教授、主任，带领一批研究人员研究婴儿和幼儿的心理发展。她出版过6本著作，在学术刊物上发表过120篇论文，并在世界各地的学术会议上做过许多次主题报告。她的一些论著已被译成日文、意大利文、西班牙文、希腊文、匈牙利文、希伯来文。
简介:
　　虽然作者把书名定为"超越模块性──认知科学的发展观"，但它不仅仅针对心理的模块性问题。在书中作者主要论述了她对认知发展机制的看法，内容涉及先天与后天、领域特殊性和领域一般性等有关认知发展的基本问题。在这些问题上，她显然采取中间立场。她明确表示先天论和建构论并非相互排斥，而是相互补充的。她企图使人们相信调和先天论和建构论是可能的。她的工作是要把两者的某些方面整合起来，建立一个既包含先天论观点，又包含建构论观点的理论。
　　本书是当代心理科学名著译丛中的一册。全书共分九章，其主要内容包括：认真地对待发展、儿童是一个语言学家、儿童是一个物理学家、儿童是一个数学家、儿童是一个心理学家等等。 本书内容全面、结构严谨、条理清晰。具有较高的科学性、系统性、理论性及学术价值，可供心理科学专业人士阅读参考。

目录
　　总序
　　译者序
　　中译本序言（附原文）
　　前言
　　第一章 认真地对待发展
　　第二章 儿童是一个语言学家
　　第三章 儿童是一个物理学家
　　第四章 儿童是一个数学家
　　第五章 儿童是一个心理学家
　　第六章 儿童是一个符号创造者
　　第七章 先天论、领域特殊性和皮亚杰的建构论
　　第八章 模型发展：表征重述和联结主义
　　第九章 总结性思考
　　注释
　　索引
　　参考文献

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[心理藏书]人格科学 033

好久没有向大家推荐中文书籍了。为了平衡这里发布的书籍的语言数量，这次conge给大家带来了这一本《人格科学》。这本书同之前我曾发布的另外一本《掌握心理学的研究》同属于一套丛书：当代心理科学名著译丛。我不知道这套丛书共有多少本，但是我确定我的手头还有几本书是来自此套丛书的。接下来我会将这几本陆续出全，敬请关注。

另外，感恩节将至，我将同朋友们一起北上纽约，这个周六启程。为了保证自己有个轻松的假期，在这期间这里应该不会更新。 conge在这里对一直关心收心阁的朋友们表示感谢。 这一年来如果没有你们的留言交流，我可能不会坚持更新到现在。希望大家在接下来的日子里一切都好。



作者: （美）珀文
译者: 周榕
isbn: 756172652X
页数: 570
出版社: 华东师范大学出版社
定价: 44
装帧: 精装
出版年: 2004-3-1
简介　· · · · · ·　
　　 撰写本书的目的，是向学生们介绍当今人格研究领域的状况，同时向他们展示人格心理学家在尝试理解人时所感受到的兴奋和面临的挑战。人是复杂的。没有两个相同的人。我们该怎样在系统表达适合于所有人的普遍规律的同时去把握这种复杂和多样性呢？这是人格心理学家面临挑战的本质。本书所介绍的研究代表了我个人对于我们当前接受这一挑战的看法并全也是这本教科书的重点。同时，我力求以相关的研究来讨论该领域中流行的一些重要理论，使学生熟悉它们。在适时表达我个人的观点以及对这些尝试作出评价时，我也力求公正地介绍不同的取向。
　　　　最后，虽然本书着重介绍那些将自己认同为人格心理学家的学者的工作，但同时也概括被认为是社会心理学家、发展心理学家或行为遗传学家的学者的许多研究。
　　　　本书是向学生们介绍当今人格研究领域的状况，同时向他们展示人格心理学家在尝试理解人时所感受到的兴奋和面临的挑战。
　　 本书内容全面，知识性及理论性较强。
文件大小:21.9MB
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[心里藏书]Steps to Writing Well with Additional Readings 032

今天又发现了一本讲写作的书,浏览了一下,应该是写给美国大学生的写作教材. 这本书内容非常详细,有许多例子,也非常的通俗易懂.相信读过这本书后,你的阅读能力和写作能力都会有很大的提高.有时间的时候大家可以翻一翻,该会有收获的.
不过内容详细的书有一个不好的地方,就是太厚[老外的教材几本上都是砖头一样的厚,且比砖头还重,好在我们有电子版,呵呵]. 这本书共有680页,我提供的电子版没有前言目录等杂项,因此共628页.不过不用担心,这本pdf是带书签的,因此翻阅查看起来也非常的方便.
作者: Jean Wyrick
isbn: 1413001092
定价: USD 71.95
出版社: Heinle
装帧: Paperback
出版年: 2004-06-22
简介　· · · · · ·　
　　The informal, student-friendly tone of this rhetorically-organized rhetoric/reader/handbooks provides step-by-step instructions on writing a variety of short, 500-800-word essays. This is a text that both students and instructors can use easily.
文件大小:5.3MB
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[心理藏书]Academic Writing 031

这次给大家推荐一本关于写作的书。对于研究生或者想要考研的各位来说，写作将是非常重要的。这一点在我申请到国外读研究生之使就感觉到了。因为你的申请的大部分材料都是书面资料，你必须写你的简历，写你自己的PS，很多时候还要附上你发表过的文章或者一篇你自己写的研究计划。上了研究生之后，很多的课程要求你提交学期论文，或者文献概述，或者就一两篇文章写读书笔记。为什么写作这么重要以至于你的整个研究生过程要介绍那么多的写作训练呢？其实很简单，作为一个研究生，或者以后成为一个学者，你必须花大量的时间写作：申请基金需要写proposal，甚至要提交文章摘要，申请到基金之后要提交研究申请，实验完成之后要和人分享你的科研成果，你还得把它写成论文去投稿/发表。更别提你的毕业论文了。 当然了，如果你去工作而不是继续做研究，写作对于你可能是另外一码事。如果你想做作家，可能你需要的是另外一种写作风格。这样的人可以不看本文。
啰啰嗦嗦这么一堆，其实意思就是一个，推荐一本专门给大学里的我们讲如何进行学术写作的。希望对你有帮助。

作者: Stephen Bailey
isbn: 0748768386
定价: USD 26.95
出版社: Routledge
装帧: Paperback
出版年: 2004-07-27
文件类型：pdf
文件大小：5.1MB
简介：This work takes a refreshing approach to the academic writing course, providing easily understandable language set within a clear structure. This format allows students to improve their writing without slowing their progress with complex vocabulary. Material is divided into short, easily manageable sections allowing teachers and students the flexibility they need to emphasise certain aspects or when time is short. Explanations are followed by examples to reinforce progress.

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[讲心堂]北大考研辅导班 03年 心统 第五讲

讲心堂的中的北大辅导班内容即将完结。印象中这个应该是倒数第二讲了，不知道这些对你是不是有帮助。无论如何，我的考研资料共享的project已经将近完成，之后讲心堂是否更新就不一定了。看情况吧。
北京大学 考研辅导班录音.
北大心理系 为03年考生提供的考研辅导.
2002年12月14日的课堂录音的第一部分.
授课人： 甘怡群
科目：心理统计
文件大小：38MB


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[心理藏书]Drawing the Line: Art Therapy with the Difficult Client 030

坦白的说，我对于临床心理学所知不多。本科的时候我并没有时间和机会去修一些临床心理学的课程，而研究生时我赶上了北大的两年制试点，毕业的压力更加让我不能去修那些基础课程。而北大临床心理学方向的几位先生要求都非常严格，如果没有先修基础课的话，就不能去修研究生级别的临床心理学，旁听都不可以。于是便错过了。
好在我们还可以自学，毕竟看书是不必要别人同意的。这里是一本关于心理治疗的书籍，点击下面的阅读全文按钮你就可以看到简介。如果对你有帮助，就尽管下载吧。

作者: Lisa B. Moschini
副标题: Art Therapy with the Difficult Client
isbn: 0471687731
定价: USD 49.95
出版社: Wiley
装帧: Paperback
出版年: 2004-12-24
文件大小：18.0MB
文件格式：PDF
简介　· · · · · ·　
This resourceful guide presents art therapy techniques for difficult clients where the typical therapist-client interaction can often be distant, demanding, and frustrating. Offering practical and theoretical information from a wide variety of treatment populations and diagnostic categories; and incorporating individual, group, and family therapy case studies, the text is filled with examples and over 150 illustrations taken from the author’s sixteen years of experience working with hundreds of clients. The author is a licensed Marriage and Family Therapist with a Master’s degree in Clinical Art Therapy. The text comes with an accompanying CD-ROM which includes full-color pictures and additional material not found in the book.

Drawing the Line: Art Therapy with the Difficult Client is intended for all who have felt frustration when faced with a resistant or difficult client. In my experience as a practicing therapist, supervisor, and lecturer I have had the opportunity to listen to a myriad of clinicians discuss this very topic. What defines the difficult client? Is there a set of criteria that can be applied to the whole of the population? One common definition that fits each individual?

In fourteen years of clinical practice that singular definition has remained elusive. Instead, what I have found is a common reaction or affectladen response centered on the therapist’s exasperation. A feeling of helplessness sometimes embedded in anger, at other times couched in pleas for assistance. A threat to the clinician’s own confidence. At this point, we have become not only the transference object but also an object of countertransference: A response to the patient-therapist interaction based on emotional feelings.

So now the question takes on further complexity. How can we as clinicians provide opportunities of growth for both our clients and ourselves? One answer is art psychotherapy.

As a psychodynamic therapist I believe development is epigenetic and take note of the unconscious processes that drive the individual as he or she maneuvers through his or her environment. As an art psychotherapist, I have learned to interpret these unconscious and repetitious symbols. Thus, the visual experience takes the place of language as a nonverbal means of communication. A picture always speaks the truth. Regardless of age or ability, art never lies. It may reveal only one side, one moment within the here and now, one facet, but that facet is the truth.

To that end I invite each reader to participate in a brief and very personal expression, for without looking within ourselves how are we to help others? Without understanding there can be no growth.

About the Author
Lisa B. Moschini has a BFA in art and design from California Institute of the Arts and an MA in clinical art therapy from Loyola Marymount University. She has been a licensed Marriage and Family Therapist since 1992 and is the owner of Drawing-the-Line Seminars & Consulting (www.drawing-the-line.net), which specializes in the blending of the arts and psychotherapy. She presently resides in Santa Barbara, California.



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[心理藏书]Teaching Psychology 029

这本书是写给从事心理学教学工作的教员的。虽然现在我的blog的读者中大部分都还是学生，但是不久的将来，肯定会有人走上心理学研究和教学的工作的;而且,我的一些同学可能已经或者很快就要做TA，开始教课了。对于他们来数，那么这本书应该还是有用的。无论怎样吧，conge希望这本书对各位现在或者将来的教学工作有所帮助。
另外，从本篇开始，以后的心理藏书提供rapidshare的下载，这个地址如果连续45天无人下载，文件就会被删除。同时我也会将书籍继续传到box.net，不过box.net只是给自己作为备份了。因此，要想将使得本站的图书能够被有效下载，那么最好就各位将本站推荐给你的朋友，大家都来下载就好了。

作者: Sandra Goss Lucas / Sandra Goss-Lucas / Douglas A. Bernstein
副标题: A Step By Step Guide
isbn: 0805842241
定价: USD 79.95
出版社: Lawrence Erlbaum Associates
装帧: Hardcover
出版年: 2004-10
文件大小：17.8MB
文件格式：PDF



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[讲心堂]转载 心理教学视频下载

下面的地址只给出第一个和最后一个链接地址，中间的请自己依次添加。


022普通心理学1-65
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ftp://snedown:down62202255@210.192.122.228/第一块硬盘/022普通心理学1-65/02265/Media/02265.wmv



024儿童心理学1-45
ftp://snedown:down62202255@210.192.122.228/第一块硬盘/024儿童心理学1-45/02401/Media/02401.wmv
ftp://snedown:down62202255@210.192.122.228/第一块硬盘/024儿童心理学1-45/02445/Media/02445.wmv

025学校卫生学1-54
ftp://snedown:down62202255@210.192.122.228/第一块硬盘/025学校卫生学1-54/02501/Media/02501.wmv
ftp://snedown:down62202255@210.192.122.228/第一块硬盘/025学校卫生学1-54/02554/Media/02554.wmv


055教育统计学1-45
ftp://snedown:down62202255@210.192.122.228/第二块硬盘/055教育统计学1-45/05501/Media/05501.wmv
ftp://snedown:down62202255@210.192.122.228/第二块硬盘/055教育统计学1-45/05545/Media/05545.wmv



057儿童问题咨询与教育对策1-47
ftp://snedown:down62202255@210.192.122.228/第二块硬盘/057儿童问题咨询与教育对策1-47/05701/Media/05701.wmv
ftp://snedown:down62202255@210.192.122.228/第二块硬盘/057儿童问题咨询与教育对策1-47/05747/Media/05747.wmv

063人力资源管理1-60
ftp://snedown:down62202255@210.192.122.228/第二块硬盘/063人力资源管理1-60/06301/Media/06301.wmv
ftp://snedown:down62202255@210.192.122.228/第二块硬盘/063人力资源管理1-60/06360/Media/06360.wmv


081社会心理学1-41
ftp://snedown:down62202255@210.192.122.228/第二块硬盘/081社会心理学1-41/08101/Media/08101.wmv
ftp://snedown:down62202255@210.192.122.228/第二块硬盘/081社会心理学1-41/08141/Media/08141.wmv



111教育心理学01-43
ftp://snedown:down62202255@210.192.122.228/第二块硬盘/111教育心理学01-43/11101/media/11101.wmv
ftp://snedown:down62202255@210.192.122.228/第二块硬盘/111教育心理学01-43/11143/media/11143.wmv


129管理心理学01-49
ftp://snedown:down62202255@210.192.122.228/第三块硬盘/129管理心理学01-49/12901/media/12901.wmv
ftp://snedown:down62202255@210.192.122.228/第三块硬盘/129管理心理学01-49/12949/media/12949.wmv


130教师伦理学1-14
ftp://snedown:down62202255@210.192.122.228/第三块硬盘/130教师伦理学1-14/13001/media/13001.wmv
ftp://snedown:down62202255@210.192.122.228/第三块硬盘/130教师伦理学1-14/13014/media/13014.wmv

147心理卫生与咨询1-39
ftp://snedown:down62202255@210.192.122.228/第三块硬盘/147心理卫生与咨询1-39/14701/media/14701.wmv

ftp://snedown:down62202255@210.192.122.228/第三块硬盘/147心理卫生与咨询1-39/14739/media/14739.wmv
190消费心理学01-48
ftp://snedown:down62202255@210.192.122.228/第三块硬盘/190消费心理学01-48/19001/media/19001.wmv
ftp://snedown:down62202255@210.192.122.228/第三块硬盘/190消费心理学01-48/19048/media/19048.wmv

最多可以使用5个线程
重试时间请设置10秒以上
否则将被封锁ip 30分钟

[公告]关于文件不能下载的问题

这两天接连收到几位朋友的来信，说收心阁的书籍都不能下载了，提示带宽不够。也有些朋友提出让我通过email的方式传送这些书籍。在这里conge先向大家说声抱歉了，这些我目前做不到。不过想对收心阁的状况做一点小小的说明。
收心阁上面所有的文件都是托管在网上的免费空间的，其中心理藏书的内容放在box.net上面，讲心堂的内容放在filelodge.com上面。前者提供1GB空间，带宽限制不是很清楚。filelodge上面提供500MB空间，号称不限制流量。目前出现问题的是box.net。而这个问题是我第一次遇到。
向box.net这样的网站，基本是应该是每月限制一定的下载量的。我知道的是他的收费用户每个月的带宽是20GB，而我市免费用户，流量肯定要小的多。具体的我会给box.net发信询问的，有了消息再来告诉大家。 不过大家可以等到下个月开始的时候再下载。
至于解决办法有两个，换空间，或者成为他的缴费会员[50美元/年]。我想我不会自己出钱干这个事情的，原因很简单，我没钱。虽然我知道互联网从来都不是免费的，但是我还是乐于利用各种免费的服务给大家提供免费的书籍。

不过如果有人想赞助的话，我倒是来者不拒。毕竟，我要攒回家的机票钱，也想给自己弄台电脑，好好学学linux。

这几天的不便之处，望大家理解。

谢谢。

拿到学习驾照

在Georgia要拿学习驾照很简单，就是考一个交通法规，一个交通标志，各20题，各允许错5题。人人都这么说。然而我第一次就没拿到。pass了交通标志部分，fail掉了交通法规。

昨天晚上把所有的法规看了一遍，今天又去，只考上次没过的部分。顺利通过。嗯，看和不看还真是不一样。没看过一头雾水，看过轻松通过。

?

其实，确实很简单！

?

现在这个东西对我来说就一个ID而已。虽然拿到这个就可以学车了，可是，车在哪里？

?

唉.....

翘课在家

周三要考试，现在翘课在家复习。希望一切顺利！

周四TA的课又要出考题。这个可不妙了。加油吧。

?

这几天去开会了。见到了好多年没见了的葛媛同学。她羡慕我这边东西便宜税低，我羡慕她已经移民了。反正在彼此眼中，对方都是挺幸福的了。恩，确实也没有什么太难心得事情。

会上拿了不少免费的东西，跑来跑去赶会场。累，也很开心。只是每天起太早，开会老打盹儿。加之担心着复习考试，会上收获竟不大。本来今天还开的，可是，不去了。

?

学习去了

学习去！

[讲心堂]北大考研辅导班 03年 心统 第四讲

一晃又好几天过去了，这里更新的频率开始下降了。看到海燕问我忙什么，心里觉得怪愧的慌的。真对不起大家！不过我最近一段时间确实太忙，每天早上7半左右就得到学校，上课加上作实验就要忙到天黑。从周六到周三要去亚特兰大开会，每天都得起得很早。那个会会场很多，人很多，要想找到自己感兴趣的talk和poster，就得不停的走来走去。这两天可总是又困又累的，甭提了。周三还有一门考试，还没有复习，那么厚的书在等着我呢。一想这个心理就发虚，呵呵。好了，不多罗嗦了，今天给大家发辅导班录音之心统第四讲。

北京大学
考研辅导班录音
北大心理系
为03年考生提供的考研辅导
2002年12月12日的课堂录音的第四部分
授课人： 甘怡群
科目：心理统计
文件大小：22MB

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[心理藏书] 50 Best Jobs For Your Personality 028

现在工作这么难找，万一选错了行怎么办？自己做的不开心，而跳槽又不是那么容易。要是一开始就选对行就好了。也有朋友问我自己是不是适合学习心理学，我不是这方面的专家很难回答。但是这本书的作者是，你不妨读读它吧。“按照人格类型找工作”是本书的核心。就像作者说的，这是一本大书，但是却很容易使用。首先你要先通过几个测试确定自己的人格类型，然后到对应的类型中寻找这个类型中最好的工作吧！

作者: J. Michael Farr / Laurence Shatkin
isbn: 1593571771
定价: USD 16.95
出版社: Jist Works
装帧: Paperback
出版年: 2005-06
简介　· · · · · ·　
Match Your Personality to the Right Career

To find work satisfaction and success, job seekers use this essential reference to match their personality to the right career. 50 Best Jobs for Your Personality covers 300 jobs for the six major “Holland” personality types and provides more than 140 “best jobs” lists.


Divided into five parts, this book helps readers develop a better understanding of their personality with an easy-to-use assessment for learning which jobs fit them best. Next, the lists show readers the best jobs for each personality type, organized by earnings, growth, education level, and more. Then they can study in-depth descriptions for the best jobs in each personality group, which include information such as earnings, projected growth, education and training required, job duties, skills, and much more.

文件格式：PDF
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[心理藏书] Youth, Pornography and the Internet 027

作者: Dick Thornburgh / Herbert S. Lin
isbn: 0309082749
页数: 450
定价: USD 47.95
出版社: National Academies Press
装帧: Paperback
出版年: 2002-09
简介　· · · · · ·　
　　Examines approaches to protecting children and teens from Internet pornography, threats from sexual predators operating on-line, and other inappropriate material on the Internet. Softcover.
文件格式：PDF
文件大小：9.8MB

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[心理藏书] 心理学与生活 026

又名: Psychology and life
作者: Richard Gerrig / Philip Zimbardo
译者: 王垒 / 王甦
isbn: 7115111308
页数: 621
版本: 第16版
定价: 88.00
装帧: 平装
出版年: 2003-10-1
副标题: 教育部高等学校心理教学指导委员会推荐用书
出版社: 人民邮电出版社
简介　· · · · · ·　
　　《心理学与生活》（Psychology and Life）是美国斯坦福大学多年来使用的教材，也是美国许多大学里推荐使用的经典教材，被ETS推荐为GRE心理学专项考试的重要参考书，也是被许多国家大学的“普通心理学”（General Psy chology）课程选用的优秀教材。日前，该书第16版由北京大学心理学系的18位教授、副教授参与翻译，由人民邮电出版社出版了中文版，并被列入“教育部高等教育学校心理学教学知道委员会推荐用书”。这本书除了作为教材之外，因其贴近生活、深入实践的风格，使它成为一般大众了解心理学和理解人性、提高自身全面素质的通俗读物。

作者简介　· · · · · ·　
　　理查德·格里格（Richard J. Gerrig）是美国纽约州立大学的心理学教授。获 Lex Hixon 社会科学领域杰出教师奖。在认知心理学研究领域有专长，是美国心理学会实验心理学分会的会员。从《心理学与生活》这部经典教科书第14版修订时开始，格里格成为该书的合著者。
　　菲利普·津巴多（Philip G. Zimbardo）是美国斯坦福大学的心理学教授，当代著名心理学家，美国心理学会现任主席。40多年来，由于他在心理学研究和教学领域的杰出贡献，美国心理学会特向津巴多教授频发了Hilgard普通心理学终生成就奖。由他开创的《心理学与生活》这部经典教科书哺育了一代又一代杰出心理学工作者。在这个最新修订版中，津巴多主动让贤，推举格里格为本书第一作者，其大师风范令人肃然起敬。
文件格式：PDF
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[心理藏书] 实验心理学：掌握心理学的研究 025

译者: 杨治良
作者: （美）坎特威茨
isbn: 7561724284
页数: 767
定价: 62
出版社: 华东师范大学出版社
装帧: 平装
出版年: 2004-9-1
简介　· · · · · ·　
　　 一本严肃的教材，总是力图反映本领域已获公认的较为成熟的思想，所以一般要落后时代十年左右，尽管其所采用的成果可能是近期的。伍德沃思和坎特葳茨也不例外，前者概括了20世纪上半叶以前美国实验心理学以行为主义为主流思潮的成就，后者则总结了下半叶美国实验心理学以认知主义为主导思想的新成就。
　　　　本书是当代心理科学名著译丛中的《实验心理学——掌握心理学的研究》分册。全书共分两部分十五章，主要包括什么是科学的心理学、研究技术：观察与相关、心理物理学、知觉等等，就心理学的相关问题作了论述。本书属《当代心理科学名著译丛》丛书，与伍德沃斯和斯科尔斯伯格所著的《实验心理学》齐名，并被人们称为20世纪美国实验心理学教材的代表之作，两本书都以其集时代之大成而在实验心理学界享有声誉，更由于实验心理学中的特殊地位而对心理学各个领域产生了巨大影响。
　　 本书内容全面，条理清晰，结构合理，资料翔实，具有较高的科学性、系统性、理论性，可供相关人士阅读，参考。
作者简介　· · · · · ·　
　　 　　坎特威茨（Kantowitz.B.H.），美国西雅图市巴特尔记忆研究所人的因素交通中心的首席科学家。1969 年他从威斯康星大学获得了实验心理学博士学位。从1969-1987年他在印第安纳州西拉斐特市珀杜大学担任心理学的助教、副教授和教授。1974年坎特威茨博士被选为美国心理学会的一名特别会员。他曾经在俄勒冈大学的一个国家研究机构中做过心理健康方面的博士后，在挪威特隆赫姆市挪威技术研究所担任过工效学方面的高级讲师，以及在瑞典律勒欧大学担任过技术心理学方面的客座教授。他撰写和编著的心理学著作超过了12本。他在人的注意、心理负荷、反应时、人机交互作用以及人的因素方面的研究得到了教育部、国家心理健康研究所、国家航空航天局以及空军科研办公室的支持。他在《组织行为与人的作业》编辑部负责了五年，目前他负责《人的因素》刊物。

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[讲心堂]北大考研辅导班 03年 心统 第三讲

北京大学
考研辅导班录音
北大心理系
为03年考生提供的考研辅导
2002年12月12日的课堂录音的第三部分
授课人： 甘怡群
科目：心理统计
文件大小：22MB

播放器一：

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[心理藏书] Statistics for the Behavioral Sciences 024

作者: Frederick J. Gravetter / Larry B. Wallnau
副标题: A First Course for Students of Psychology and Education
isbn: 0314068066
定价: USD 70.95
出版社: Delmar Publishers
装帧: Hardcover
出版年: 1996-01
格式：PDF
页码：741页；
文件大小：3.09MB

简介　· · · · · ·　
　　This best-selling introductory statistics text is designed for courses in psychological and educational statistics and is written in an intuitive, explanatory style. New to this edition: In the Literature sections help students learn how to report statistics and results; as well as learn how to read and interpret scientific journals. The Minitab chapter has been removed; it is now a separate supplement for those who wish to cover it.

这是一本非常好的心理统计入门书籍。这本书现在最新的版本我不知道是什么，也不知道我的这本究竟是哪一版，因为pdf文件中没有这些信息。我当初读的是第四版，很可能这个是新一些的版本，上面给出的图书信息是按照第四版来的。原因没别的，我对第四版有感情而已。呵呵。据说北大的甘怡群老师讲此书翻译成了中文，不久前才推出的。有兴趣的人可以去找找看看。但是英文版还是很好。

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[心里藏书]How to Study: Use Your Personal Learning Style to Help You Succeed When It Counts 023

作者: Gail Wood
isbn: 157685308X
定价: USD 14.95
版本:How to Study
出版社: LearningExpress
装帧: Paperback
出版年: 2000-01-01
格式：PDF
页码：208页；
文件大小：1.23MB
简介　· · · · · ·　
　　Effective studying is a skill, acquired like any other. How to Study can show anyone how to make studying faster, easier, and more effective. Struggling high school and community college students can use this simple 20-step program to discover their own style and succeed in the classroom. College students and professionals can use this guide to excel in careers. How to Study will help you find out how you learn best and how to make your own learning style work for you. It covers all the elements of study, from breaking down assignments in do-able sections to getting the most out of your reading and lectures, and prepares the reader for any kind of test, from short answer to essay.

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[心理藏书] Functional MRI: An Introduction to Methods 022

副标题: An Introduction to Methods
isbn: 0192630717
定价: USD 200.23
出版社: Oxford University Press, USA
装帧: Hardcover
出版年: 2001-12-15
简介　· · · · · ·　
　　 This book provides a comprehensive introduction to functional magnetic resonance imaging(fMRI), the scanning technique which allows the mapping of active processes within the brain.
　　 There are six sections to the book with chapters from an expert international team. Part I provides a broad overview of the field and sets the context. Part II describes the physiological and physical background to fMRI, including coverage of the hardware required and pulse sequence selection.
　　Practical issues involving experimental design of the paradigms, psycho-physical stimulus delivery and subject response are covered in Part III, followed by a comprehensive treatment of data analysis in Part IV. Part V deals with practical applications of the technique in the field of neuroscience
　　and in clinical practice. The final section describes how fMRI can be integrated with other neuro-electromagnetic functional maopping techniques.
　　 Functional Magnetic Resonance Imaging: An Introduction to Methods is written to be accessible to a wide-ranging audience of research scientists interested in studying how the normal brain works, and clinicians interested in monitoring disease states and processes.


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[讲心堂]北大考研辅导班 03年 心统 第二讲

北京大学
考研辅导班录音
北大心理系
为03年考生提供的考研辅导
2002年12月12日的课堂录音的第二部分
授课人： 甘怡群
科目：心理统计
文件大小：15MB

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[心理藏书] Freud A to Z 021

作者: Sharon Heller
isbn: 0471468681
定价: USD 17.95
出版社: Wiley
装帧: Paperback
出版年: 2005-03-11
格式：PDF
文件大小：2.34MB
简介　· · · · · ·　
　　A lively guide to the life and work of the father of psychoanalysis From Anna O. to Zionism, this uniquely accessible A-to-Z reference presents a comprehensive overview of Freud's ideas, family, colleagues, patients, writings, and legacy. Mixing humor, passion, and knowledge, each of the more than 100 fascinating entries offers a revealing look at some aspect of Freud's world, be it a description of his famed pillowed office at Berggasse 19 or an account of his intense feud with former student Carl Jung. Sharon Heller, PhD (Boynton Beach, FL), is the author of three popular psychology books.
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[讲心堂]北大考研辅导班 03年 心统 第一讲

啊，又有好几天没有更新了，实在是忙得了不得。
发完了这帖又得赶快出去，有约在身。今天发布的是考验辅导系列的心理统计部分。说实话，统计不是很难，关键是你不要怕它，然后多做些习题就好了。

北京大学
考研辅导班录音
北大心理系
为03年考生提供的考研辅导
2002年12月12日的课堂录音的第一部分
授课人： 甘怡群
科目：心理统计
文件大小：9MB

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介绍两款游戏给大家

20Q，是美国非常流行的一个游戏，玩法就是一个人在脑子里想一个物品[随便是什么，比如帽子，森林，兔子，飞机]，然后其余的人通过向他提各种问题来猜出这个人脑子里正在想的是什么，以二十个问题为限，二十个问题以内被猜出，则猜方迎，二十个问题之外被猜出，则出题方迎。今天去佛罗里达玩儿的路上，我们几个人就曾靠着这个游戏杀掉了在告诉公路上开车的几个小时，为旅途增加不少快乐。现在一个名叫20q的网站将这个游戏搬到了网上，你相信不相信电脑能知道你的想法？玩玩儿这个游戏试试吧！ www.20q.net


网络拼图
拼图游戏相信大家都不陌生，网络上拼图游戏网站也非常的多。然而，这个网站不但能够玩儿拼图，还能自己做拼图，只有你有图片，就可以拿到这个网站上做成拼图。通过权限设定，你可以让自己的拼图只给自己玩儿，也可以只给自己的家人朋友们玩儿，或者开放给所有人玩儿。恩，给自己的爱人做个独一无二的拼图也不错呢。呵呵。而且你的成绩还可以保存到网上。来做做这个拼图吧，看看这是什么？呵呵

[讲心堂]打包下载03辅导班 实心部分

为了方便大家下载，我把讲心堂有关实验心理学的6期mp3文档打包上传到了rapidshare.be上，让大家能方便的下载，同时以往各期仍然可以收听。
请大家注意的是，我上传的文件30天没有人下载就会失效，所以请大家尽快下载。英文不好的朋友和对网络不熟悉的朋友，下载前请先请看从rapidshare网站下载文件的方法一文，该文转载自cnshare。
下载地址:
第一部分：点击这里下载
第二部分：点击这里下载

下面是讲心堂的部分内容，大家自取所需吧。

• [讲心堂]北大考研辅导班 03年 实心 第六讲


• [讲心堂]北大考研辅导班 03年 实心 第五讲


• [讲心堂]：打包下载03辅导班 普心部分


• [讲心堂]北大考研辅导班 03年 实心 第四讲


• [讲心堂]北大考研辅导班 03年 实心 第三讲


• [讲心堂]北大考研辅导班 03年 实心 第二讲


• [讲心堂]北大考研辅导班 03年 实心 第一讲


• [讲心堂]北大考研辅导班 03年 普心 第十一讲


• [讲心堂]北大考研辅导班 03年 普心 第十讲


• [讲心堂]北大考研辅导班 03年 普心 第九讲


• [讲心堂]北大考研辅导班 03年 普心 第八讲


• [讲心堂]北大考研辅导班 03年 普心 第七讲


• [讲心堂]北大考研辅导班 03年 普心 第六讲


• [讲心堂]北大考研辅导班 03年 普心 第五讲


• [讲心堂]北大考研辅导班 03年 普心 第四讲

[心理藏书]色彩心理学 020

开学第一星期，各门课程都只是给出了大纲，说明什么时候讲什么以及什么时候考试等等的适宜。明天就是新学期正式开课的日子了，以后每天可能都要面临大量的阅读，还有作业，时间就更少了。不过我会继续坚持更新这里，和大家一起分享网上的心理学学习资源。

今天给大家带来的是一本《色彩心理学》，89年的版本，可算是老书了。不过本书篇幅不长，涵盖却广，对于色彩研究从心理学的角度进行了方方面面的介绍，是一篇入门级的读物。希望对大家有所帮助。

译者: 成同社
作者: 滝本孝雄 / 藤沢英昭
isbn: 7502307621
页数: 103
定价: 1.5
出版社: 科学技术文献出版社
出版年: 1989

简介　· · · · · ·　
　　本书是一本色彩心理学入门书,评价色彩、简明扼要地阐述了色彩原理、色彩理论发展史、色彩表示法以及色彩对人类心理的影响等。
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[心理藏书]Your Guide to Healthy Sleep 019

良好的睡眠对生活、工作和学习都至关重要。只有有了优质的睡眠，我们才能让自己精力充沛的面对每天的机遇和挑战，才能快乐的生活。自从有了电，人类的睡眠时间就被大大的缩短了，加上工作的繁忙，学习的压力，各种睡眠问题曾出不穷，睡眠不足导致的种种问题使得现代人大多处于非健康或者亚健康。 这本由美国国家心肺血液研究所出版的手册就致力于改善人们的睡眠问题，提高睡眠质量，从而让我们现代人能重回健康。 好好看看这本书，让我们都能睡到自然醒。
另外，本书是应考研小组的一位朋友的要求发布的。 enjoy！


作者: National Heart Lung and Blood Institute
isbn: 1933236051
语言：英语
定价: USD 8.95
出版社: National Heart, Lung, and Blood Institute
装帧:Paperback
出版年: 2005-11-01
简介　· · · · · ·　
　　As seen on national television. This booklet provides the latest science-based information on healthy sleep and sleep disorders. Learn about . . .
　　
　　Common sleep myths and practical tips for getting adequate sleep: - Coping with jet lag and nighttime shift work - Avoiding dangerous drowsy driving This booklet also gives information on sleep disorders, such as insomnia, sleep apnea, restless legs syndrome, narcolepsy, and some parasomnias.
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[讲心堂]北大考研辅导班 03年 实心 第六讲

过去的一个星期是忙碌的一个星期，一直在入学前的入学教育活动中穿梭，幸运的是自己的身份顺利转成了f1，没有耽误自己入学。接下来的周一周二要做的事情还有去银行开通帐号，和要TA的教授见面，确定computer lab的工作时间和责任，系里的入学教育。周三是新学期的第一天，又要重新开始上课了，作为一个博士生自己要加油了。

由于自己的事情繁忙，这里更新的速度放缓下来了，但是我没有忘记这里:).今天放出的是北京大学心理学系考研辅导班系列03年实验心理学部分的最后一段录音了。接下来的日子我会开始准备向大家提供心理统计学部分的录音，预计分七次发布。希望这些东西对大家有点用处吧。

北京大学
考研辅导班录音
北大心理系
为03年考生提供的考研辅导
2002年12月13日的课堂录音的第二部分
授课人： 耿海燕
科目：实验心理学
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[心理藏书]《咨询心理学》张日昇 018

作者: 张日昇
isbn: 7107128981
页数: 428
定价: 未知
出版社: 人民教育出版社
出版年: 1999
简介　· · · · · ·　
　　本书是应用心理学书系中的《咨询心理学》分册。全书共分二编十章，其内容包括心理咨询的技法学习与训练、心理咨询的过程与技法问题、各发展阶段心理咨询的构成等等。
　　 本书内容全面，条理清晰。具有一定的科学性、系统性、理论性及学术性，可供相关人士参阅。
全书分为咨询心理学的原理和咨询心理学的展开两大编。在咨询心理学的原理中，作者对心理咨询的含义、对象、方法、原则，心理咨询的理论，咨询者的条件与培养，以及咨询心理学的各个派别、咨询心理学的发展等进行了全面的阐述。在咨询心理学的展开中，作者先介绍了心理咨询前的心理学诊断和心理咨询的准备与场面设定，然后分别阐述了幼儿期、童年期、青年期、成年期、老年期等各个发展阶段心理咨询的构成，最后系统介绍了心理咨询初期、中期、后期应注意的若干问题和基本技巧，以及电话咨询的特点和方法。
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[讲心堂]北大考研辅导班 03年 实心 第五讲

明天就要去参加orientation了，也意味着我的博士学习将要开始了。以后这里的更新频率也许会降低，也许会不变，反正我应该会变得更忙就是了。这是实验心理学部分的倒数第二讲。不知道有多少人听过或者在听。反正，等我吧它们都共享完毕，一桩心愿就算了却了。 bless各位心理学爱好者，也bless我学业顺利。恩。

北京大学
考研辅导班录音
北大心理系
为03年考生提供的考研辅导
2002年12月13日的课堂录音的第一部分
授课人： 耿海燕
科目：实验心理学
文件大小：43MB
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[心理藏书] 疼痛——为痛苦而生的科学 017

书名：疼痛——为痛苦而生的科学
作者: [英]沃尔
译者: 周晓林等
语言：中文
isbn: 7108020726
页数: 189
定价: 15
出版社: 生活·读书·新知三联书店
装帧: 平装
出版年: 2004-4-1
简介　· · · · · ·　
　　 所有的人都害怕疼痛，所有人都怀疑自己是否有能力忍受疼痛，所有人都经历过疼痛并被它所困扰。在本书中，帕特里克·沃尔，疼痛领域顶尖科学家之一，告诉我们关于精神和肉体疼痛的原因和结果的最新生物学发现。他还全面评价了治疗疼痛的可能办法——从药物到外科手术、放松疗法、针灸、草药。
　　 全书读来轻松自如，可以使读者了解许多应该了解、并不了解而又有趣的事情。
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地址二：from 115.com
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[讲心堂]：打包下载03辅导班 普心部分

由于讲心堂的内容是托放在一个国外免费空间的，由于流量的限制或者是网络的原因，大家在收听的时候可能有不能播放的问题。现在我把讲心堂已经发布过的普通心理学辅导班上传到了一个下载站，供大家下载后自己在电脑上或者mp3上收听。
请大家注意的是，我上传的文件30天没有人下载就会失效，所以请大家尽快下载。文章的最后是从rapidshare网站下载文件的方法，该文转载自cnshare。
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Rapidshare自称是世界上最大的一键式文件在线存放服务商。用户上传文件被下载过即可永久保存。免费用户的下载方法如下：

1，点击下载链接。比如：http://rapidshare.de/files/19903696/DVC.AB.rar。进入后，点击图标中的“Free”选择免费下载模式。如下图：

2，点击“Free”后，需等待大概55秒，以获取验证码。如图：

3，55秒结束后，网站显示验证码，填入。如下图：

4，填入验证码，点击即可弹出下载窗口。选择保存。如下图：

[讲心堂]北大考研辅导班 03年 实心 第四讲

北京大学
考研辅导班录音
北大心理系
为03年考生提供的考研辅导
2002年12月11日的课堂录音
授课人： 耿海燕
科目：实验心理学
文件大小：44MB
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欢迎访问讲心堂中的其他辅导班录音。