作者: (英)A·卡米洛夫-史密斯著、缪小春译
译者: 缪小春
副标题: 当代心理科学名著译丛
isbn: 7561728026
页数: 255
定价: 24.00
出版社: 华东师范大学出版社
出版年: 2001
装帧: 平装
文件大小:21.9MB
文件类型:pdf
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作者简介:
　　A·卡米洛夫一史密斯（Annette Karmiloff-Smith）是著名心理学家皮亚杰的学生，获日内瓦大学博士学位，并曾作为皮亚杰的助手之一协助皮亚杰工作。在日内瓦大学学习、工作 13年以后，她离开了日内瓦，但仍继续从事正常和异常儿童认知发展的研究。现在，她是伦敦的儿童卫生研究所神经认知发展组的教授、主任，带领一批研究人员研究婴儿和幼儿的心理发展。她出版过6本著作，在学术刊物上发表过120篇论文，并在世界各地的学术会议上做过许多次主题报告。她的一些论著已被译成日文、意大利文、西班牙文、希腊文、匈牙利文、希伯来文。
简介:
　　虽然作者把书名定为"超越模块性──认知科学的发展观"，但它不仅仅针对心理的模块性问题。在书中作者主要论述了她对认知发展机制的看法，内容涉及先天与后天、领域特殊性和领域一般性等有关认知发展的基本问题。在这些问题上，她显然采取中间立场。她明确表示先天论和建构论并非相互排斥，而是相互补充的。她企图使人们相信调和先天论和建构论是可能的。她的工作是要把两者的某些方面整合起来，建立一个既包含先天论观点，又包含建构论观点的理论。
　　本书是当代心理科学名著译丛中的一册。全书共分九章，其主要内容包括：认真地对待发展、儿童是一个语言学家、儿童是一个物理学家、儿童是一个数学家、儿童是一个心理学家等等。 本书内容全面、结构严谨、条理清晰。具有较高的科学性、系统性、理论性及学术价值，可供心理科学专业人士阅读参考。

目录
　　总序
　　译者序
　　中译本序言（附原文）
　　前言
　　第一章 认真地对待发展
　　第二章 儿童是一个语言学家
　　第三章 儿童是一个物理学家
　　第四章 儿童是一个数学家
　　第五章 儿童是一个心理学家
　　第六章 儿童是一个符号创造者
　　第七章 先天论、领域特殊性和皮亚杰的建构论
　　第八章 模型发展：表征重述和联结主义
　　第九章 总结性思考
　　注释
　　索引
　　参考文献

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